중학교 정보 수업: 데이터 정리하기

중학교 정보 수업 시간, 학생들은 실습을 통해 다양한 데이터를 수집하고 정리하는 방법을 배우고 있습니다. 민수는 이번 실습에서 \(N\)개의 데이터 값을 수집했습니다. 각 데이터는 특정 정수 값으로 이루어져 있습니다. 민수는 수집된 데이터 중 특정 기준 \(K\)보다 큰 값들의 개수를 세어 정리하려고 합니다. 민수가 수집한 데이터 중 \(K\)보다 큰 데이터의 개수를 구하는 프로그램을 작성하세요.

첫째 줄에 데이터의 개수 \(N\)과 기준값 \(K\)가 공백으로 구분되어 주어진다. 둘째 줄에 \(N\)개의 정수 \(a_1, a_2, \ldots, a_N\)이 공백으로 구분되어 주어진다. \(1 \le N \le 100,000, 1 \le K \le 100,000, 1 \le a_i \le 100,000\)이다.

기준값 \(K\)보다 큰 데이터의 개수를 출력한다.

입력받은 \(N\)개의 데이터 중 \(K\)와 비교하여 \(a_i > K\)인 경우의 카운트를 증가시키면 됩니다. 시간 복잡도는 \(O(N)\)입니다.